Reprovar não resolve

A carta publicada na edição 534 da Revista Carta Capital, foi escolhida como a melhor de fevereiro.

A matéria Reprovar não resolve, da edição 532 da Revista Capital, expõe a necessidade de se buscar o equilíbrio entre qualidade educacional e inclusão social. A descontinuidade das políticas educacionais nos muncípios é um dos grandes problemas da educação nacional. Conciliar, assim, gestão local com padrão de qualidade é o desafio. Com certeza reprovar não resolve, sei disso como professora e como mãe. Só faz aumentar a evasão dos sistemas e dimunuir a auto-estima de nossos filhos . A organização da escola em um novo modelo,como o de ciclos, com a adoção de um novo currículo é o reconhecimento do importante papel do professor no favorecimento das aprendizagens dos alunos. Reconhecer o direito de todos à educação pública de qualidade exige desapegar-se dos resquícios da antiga lei 5692/71 e fazer valer, no chão da escola, a LDB 9394/96, em regime de colaboração entre união, estados e municípios, afirmando a progressão continuada como mais um dos mecanismos que amplaiam o direito à educação e a aprendizagem do aluno da escola pública, já tão desacreditado. Parabéns à professora Jucileide Mauger, sua trajetória exemplifica a de muitos educadores (as) deste Brasil.

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Professora Ester Maria de Figueiredo Souza